挑战与责任——教育实习反思

时间似一股流沙，晃眼间已从指尖悄然流逝，来不及珍惜便已消失不见踪迹。到3月31日我在烟台市开发区第二初级中学实习已近一个月，我逐渐适应了从师范生到教师角色的转变，从校园生活到社会生活的转变。在这期间，我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易以及自己身上肩负的重任。更幸运的是，这周我不仅体验到了一名真正的物理老师的日常工作，我还成为了我所负责的班级的班主任。

在班主任日常管理工作中，我积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督、仪表检查、作业上交，到课间纪律、课间操、课堂纪律、午休管理、眼保健操、自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。                

在教学方面，备课是一场“精细活”，深入教材只是基础，还要明白如何有效教学，细小到每一个知识点的引导方法，都需要推敲预演。而备好一堂课到上好一堂课又是一场跨越。课堂的氛围，节奏，学生的专注度，教师的应变能力等等，都是不可忽视的因素。通过一次又一次的备课、磨课，我在这个过程中不断改正学习，提高自己的教学能力，从中受益匪浅，希望往后能在讲台上上出好的“每堂课”。感谢我的实习指导老师一直以来对我各方面的指导，引导我不断学习与改进，为我指定迷津，很幸运的能跟随她进行学习，我想我在学习中收获的东西足以终生受用。

在本周的实习工作中，我了解了更多管理课堂的方法。尤其对于新教师来说，能管理好课堂，树立教师威严很重要。

一、利用预备铃到上课的这几分钟，让学生自己检查练习册上的错题或者是阅读书本上的课前导入。这种方法可以让学生快速进入课堂状态，收心准备上课。这样也可以让学生在这段时间进行复习或预习。

二、批评与表扬结合。对于在课堂上调皮捣乱的孩子，可以采取批评与表扬相结合的方式。但要注意的是批评学生时一定不能伤害学生自尊心。或者可以用表扬给予该生一定的“成就感”，让学生愿意认真听课。比如，在全班面前表扬学生，并提出“老师希望你下次还能回答问题”“老师觉得你这节课表现很好，下节课期待你更好的表现”这样的话语。

三、树立榜样。在课堂上表扬坐姿端正的学生、积极回答问题的学生、及时做笔记的学生等等。夸奖不同方面做的好的学生，树立班级的榜样，营造较好的班级氛围。表扬的内容一定要具体，而且可以不止表扬一个同学，还可以一组一起表扬。

经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。作为一名师范生，我更要加倍努力，不断扩充自己的专业知识，广泛阅读，多思考，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。（金沙9001w以诚为本 图文：孟凡露 审核：田丽杰 马晓光）